Blog

هدفت الدراسة إلى تَعَرُّف تأثير أسلوبين إرشاديين (العلاج بالمعنى، العلاج الواقعي) في تنمية التدفق النفسي لدى طالبات الجامعة.  

وخرجت الدراسة بعدد من النتائج اهمها: أَنَّ للبرنامج الإرشادي بأسلوبيه (العلاج بالمعنى والعلاج الواقعي) أَثرًا في تنمية التدفق التنفسي لدى طالبات المرحلة الجامعية،
وأظهرت النتائج أيضًا أَنَّ البرنامج الإرشادي بأسلوب العلاج بالمعنى أثّرَ بدرجة أَكبر في تنمية التدفق النفسي لدى أفراد المجموعة التجريبية الأولى من العلاج الواقعي.

واجريت المناقشة في كلية التربيه الاساسية وعلى قاعة المناقشة حسن مهاوش